企鵝媽媽 VS 喵咪姐 & 瑪莉睿

某天的下午，孩子們在教室裡畫畫，老師發現班上二十多個小朋友的鞋子被丟到草皮上，草地剛好有自動灑水器正在噴灑，孩子們的鞋子也都全濕了，下課時我去接他的時候，照老師跟我說的原話，他在詢問班上同學是誰做的時候，看到睿睿 "神色慌張" ，所以他就直接質問睿睿，睿睿第一時間說 "應該是我吧" ，就承認了。所以老師就叫他把同學的鞋子全部撿回來，下午的遊樂場時間被取消，當下，我轉身問了睿睿， "是你嗎？" 睿睿跟我搖了搖頭， "不是我。" ，於是我和老師進行了一場討論。

我 ：老師，有證據證明是他做的嗎？
老師：我要問同學的時候，就是他臉色怪怪的，我問過他，他也承認了。
我 ：老師有沒有想過，他承認是因為就算他說不是他，老師也不會相信，所以他就承認了。不只這件事，連上星期簽名單的事，我也確定不是楷睿做的。
老師：不可能。我不會體罰孩子，也不會罵孩子，我只會好好地跟他說，要他做錯事要承認，每個人都會做錯事，媽媽你也會做錯事，做錯事了就要承認，不能亂寵孩子，亂寵孩子，孩子會被寵壞。
我 ：(心中竄出一把火在燒) 可是如果是老師你錯了呢？如果他沒做呢？
老師：我教書教了二十多年了，孩子我看的很多，這個孩子是可以教的，好好教他認錯是為了他好。
我 ：老師，我知道你看過的孩子比我多，可是如果是你錯了呢？
老師：那就調監視器，我們有監視器，調出來就知道了，做錯事本來就該認錯。
(我想這時候老師跟我都為了自己的意念在爭執，兩個人也都有火氣了)
我 ：PLEASE DO SO. 既然有監視器，一開始就該調出來，這樣是誰做的不就清清楚楚嗎？
老師：我是為了讓孩子們有自己承認錯誤的機會和勇氣，所以我不會每件事都去調錄影帶。
我 ：那就調錄影帶吧，(我不想在孩子前面跟老師吵起來)，這樣到底發生了甚麼事不就都知道了嗎？
老師：我會請小林老師把錄影帶調出來。
我 ：恩。
老師：小孩不能寵，這樣會害了他。

丟下最後一句話的老師轉頭回教室裡去，忍忍忍忍忍忍忍，牽著弟弟到沙坑玩，

我 ：看到了嗎？媽咪站在你這邊，以後不是你做的事，不要承認。老師再問你的時候，只要不是你做的，站好看著老師的眼睛，清楚地跟老師說不是你做的，知道嗎？
睿睿：可是老師不相信我勒？
我 ：現在你還小，那就跟媽咪說，媽咪來跟老師討論，等到你長大了，可以幫自己說話的時候，就要靠自己，不過要記住，討論不是吵架，更不能打架。
睿睿：(點點頭)

隔了一星期後，某天弟弟放學，

睿睿：老師好奇怪，這幾天都一直稱讚我，說我進步了，變乖了。
我 ：是喔，你本來就一直在進步，越長大學的東西越多，當然會進步啊。
睿睿：媽咪，老師知道上禮拜丟鞋子的人是誰了，我們一直問老師，可是老師都不講。
我 ：知道是誰又怎樣，你只要記得，不是你做的事不要承認，是你做的事要勇敢承認，這樣就好了。
睿睿：恩，啪啦啪啦，我們晚上要吃甚麼，我也要幫忙‧‧‧

心裡大概有個底了，老師應該是調了錄影帶了，我想知道老師會不會給睿睿一個交代。

昨天下午，(離這些事過了兩星期)，早上下了場大雨，下午接睿睿的時候，老師走近我，開始稱讚睿睿，他這一個月來有好好的觀察睿睿，說他進步了很多，不過我心裡想的是，老師從我要求調錄影帶後，迴避了我兩個星期，也該是時候要跟我說些甚麼了，我跟弟弟說，同學在遊樂區等你，你先過去玩一下，我跟老師說一下話。弟弟把書包和餐盒拿給我，就先到遊樂區玩了。

老師：楷睿媽媽，楷睿還有吃藥嗎？
我 ：(笑一笑，算是敷衍帶過)
老師：他最近進步了很多，啪啦啪啦
-------稱讚和東拉西扯地繞了一大圈--------
老師：楷睿媽媽，上次那個丟鞋子的事情，我有找到兇手了，那個小朋友是中班，還是一張白紙，(講了很多解釋)，畫簽名單的事，那個小朋友也找到了，(又解釋了很多)
我 ：事情都清楚了就好。
老師：這些事，我也有錯，謝謝你願意來告訴我，孩子受委屈，我也要再學習，不能用經驗來評斷孩子。我該要跟你道歉，(老師跟我鞠了45度的躬)。
我 ：老師你不用跟我道歉，這件事的當事者不是我，我也在學怎麼當一個媽媽，可是是不是應該跟楷睿一個交代？
老師：(靜了一會)明天上課的時候，我會直接和楷睿道歉，這件事是我錯了。
我 ：老師你也辛苦了。

等和老師說完話，去遊樂區找睿睿，沙坑積了個大水坑，睿睿正衝過去玩了一個深水炸彈，全身泥巴的他，看著我說，"我可以玩一下嗎？" "你都已經跳進去了再問我是不是慢了一點。" 他又笑著繼續玩泥巴去了。

到此，這件事算是有一個好的END，我似乎開始喜歡這個老師，畢竟會認錯肯道歉的老師，是可遇不可求的。強迫來的認錯和道歉遠比不上真心認錯反省後的道歉來的真切。