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看過了一些藉由寵物療法來幫助ADHD孩子的故事及例子後，我開始思考讓弟弟領養寵物的想法，基於自己對貓咪的喜愛，所以我決定帶弟弟領養了一隻貓咪。
弟弟領養的三周大貓咪，對於弟弟的體驗生命課程，起了很大的幫助，貓咪來到家裡後的第一周，弟弟無時無刻的都待在貓咪的周圍。我一步步地教他怎麼餵食小貓、怎麼幫小貓排泄、怎麼和小貓相處，弟弟很認真也用心地學著，第一周，弟弟學會了 "輕輕的" 和小貓相處，了解了 "輕輕的" 這句話的意思，進而開始了他改進人際關係的第一步，懂得和同學相處要放慢動作、要控制力氣，另一方面，弟弟開始懂得了 "負責" 的意思，雖然在人際溝通上 "控制情緒" 及 "適當時機說適當的話" 還在學習中，但對我而言，一個五歲的孩子，他已經做得很好了。
每天回家後的第一件事，就是和貓咪玩，和貓咪聊天，問貓咪今天開不開心，有沒有好好吃飯，有沒有喝水，和貓咪報告他在幼兒園裡發生的大小事情。家裡的人走路說話只要聲音大了點，他就會馬上提醒，要大家放低聲音，每次在旱地地說一些貓咪的習性和故事時，弟弟也會主動地提出問題。像是為什麼會咕嚕嚕的發出聲音，為什麼會不斷的磨蹭他的腳邊，在和貓咪互動的過程中，弟弟有了自信，覺得被貓咪重視也重視了貓咪，也學會了控制自己。
說我們改變了一隻流浪貓的一生，不如說是貓咪療癒了弟弟的心靈，也給了我們繼續向前的力量。FIGHTING!!!
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